关于开展2025年度人工智能赋能教育教学专题研究与实践项目申报工作的通知

发布者:教务处发布时间:2025-12-22浏览次数:358

南京审计大学金审学院教务处

教务2025  157


各学院、部:

      为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和《人工智能赋能教育高质量发展行动方案(2025—2027年)》精神,积极响应国家及省级教育主管部门关于推进“人工智能+”行动的部署要求,主动适应教育数字化转型与人工智能发展的新形势、新任务,推动人工智能与教育教学的深度融合,促进新型教学模式与学习方式的形成,全面提升人才培养质量与教学效能,学校决定组织开展“人工智能赋能教育教学”专题研究与实践项目立项工作。现将有关事项通知如下:


项目选题

       本次项目选题聚焦人工智能与教育教学深度融合的关键环节,坚持问题导向、应用导向和实践创新,围绕人才培养全过程开展研究与实践。根据选题价值和申报书质量,项目分为重点和一般两类,具体选题方向如下:

      (一)重点项目

       主要围绕以下方向开展研究与实践:

       1.人工智能赋能下综合性、复合型、应用型人才培养体系的深化与实践路径研究;

       2.人工智能支持下“研究型、应用型、双创型”卓越人才分类培养机制研究;

       3.人工智能驱动下产教融合、校企合作新模式构建与实践;

       4.经管类毕业论文智能化支持与学术规范协同机制研究;

       5.面向人工智能时代的课程体系智能化重构研究;

       6.人工智能赋能教育教学改革创新的其他具有前瞻性、示范性或推广价值的探索性方向。

     (二)一般项目

       可结合教学实际,在人工智能支持下的教学方法创新、学习行为分析、教学管理协同、教学评价改革、数字素养提升、智能资源建设等方面自主选题。

具体研究内容详见申报指南(附件1)。


项目申报

       1.本次专题拟立项20项,其中重点项目不超过6项。学院(部推荐名额原则上不超过3项,其中重点项目原则上不超过1项。

       2.申报项目要有一定的改革与实践基础,优先支持已开展前期探索、具备一定基础的团队申报;申报书中研究方案切实可行,预期成果具有示范作用和推广价值。

       3.为保证项目研究的质量,项目主持人须为本校正式在职专任教师,每人限报1项,且不能作为项目组成员参与其他项目具有副高级及以上职称的项目主持人原则上只能申报重点项目。项目组成员不超过5人(不含主持人)。

       4.鼓励跨学院(部)、跨部门联合申报,原则上,需有企业或校外单位实质性参与合作,项目组中应包含学生成员。


三、项目管理

       1.项目研究期限自批准立项之日起计算。一般项目研究期限为1年;重点项目,以及计划发表与项目相关的教研论文的一般项目,研究期限为2年。

       2.各类重点项目每项资助1万元,成果须包含一篇与项目相关的北大核心及以上期刊教研论文;一般项目每项资助0.2万元,成果中包含与项目相关的教研论文的,追加资助0.3万元。所有学校资助经费,按照纵向科研项目经费管理办法执行。

       3.本专题项目侧重实践,重在解决实际问题。项目成果形式包括研究报告、教学改革方案、AI教学场景应用案例、教研论文等。对未达到预期研究成果的项目将予以撤项处理。


四、申报与评审流程

       1.个人申报

       项目主持人填写人工智能赋能教育教学专题研究与实践项目报书,将报书的电子版(见附件2)报送至所在学院(部)教学秘书处。

       2.学院(部)审核

       学院(部)通过审核评议后,择优向学校推荐1—3个项目,其中重点项目原则上不超过1项。

       3.学院(部)汇总提交

       学院(部)审核完成后,填写《项目申报汇总表》(见附件3),并于2026年1月12日前将汇总表及报书的电子版发送至邮箱:yqy.1224@163.com;纸质版材料经相关主持人签字并加盖单位公章后,统一报送至B东208办公室。

       4.初审与评审

       教务处组织形式审查,确保材料完整、选题合规;学校组织专家评审组,从选题价值、创新性、可行性、预期成果等方面进行综合评审。

       5.公示与立项

       评审结果公示5个工作日,无异议后正式立项。

       

       未尽事宜,请联系教务处:叶老师,联系电话:85780021。

 

附件:1.项目申报选题指南.docx

附件:2.人工智能赋能教育教学专题研究与实践项目申报书.doc

附件:3.人工智能赋能教育教学专题研究与实践项目申报汇总表.xlsx

 


教务处

2025年12月22日