重点课程建设系列调研座谈会之二 ——《统计学》《逻辑学》课程组调研座谈会

重点课程建设系列调研座谈会之二

 ——《统计学》《逻辑学》课程组调研座谈会

为深入了解《统计学》《逻辑学》课程的教学情况和课程建设情况，进一步提升课程教学质量和效果，10月30日下午，教务处组织了《统计学》《逻辑学》课程组调研座谈会。教务处处长杨新房、教务处副处长徐洪灿、教务处处长助理周莎、教务处处长助理董建文，管理学院院长候立军、副院长石林、《统计学》《逻辑学》课程组教师参加了座谈。座谈在管理学院会议室进行。

《统计学》课程组负责人章国美老师从课程简介、教学内容、考核方式和教学效果等方面汇报了《统计学》课程建设情况。课程组针对《统计学》课程建设新需求和存在的问题，基于反向设计理念对《统计学》能力目标和课程内容进行整合设计，并通过线上线下混合式教学模式开展教学，提高学生学习主动性，满足学生个性化需求。杨新房处长在听取汇报后指出，《统计学》课程是一门非常重要的学科基础课，不仅授课规模大，而且与学生的专业课学习及提高毕业论文质量息息相关，因此，《统计学》课程应该明确教学目标，除了使学生掌握统计数据搜集、整理和分析的基本技能，还要兼顾学生运用统计软件进行统计数据分析和处理的能力，并将学到的统计分析方法应用到毕业论文写作当中，提高论文写作质量。

《逻辑学》课程组负责人杜霞老师汇报了课程的教学情况、课程建设进展及存在问题。杜老师介绍说《逻辑学》是针对全校开展的人文社科类通识教育选修课，同时作为会计实验班的学科基础课，旨在提高学生逻辑思维能力及满足学生考研考公考编需求。通过近几年的建设，课程已经初步建立了一支稳定的师资队伍，课程内容不断完善，课程资源正在不断开发和建设中。杨新房处长、徐洪灿副处长在听取汇报后，为《逻辑学》课程组出谋划策，并提出具体意见：首先，《逻辑学》课程应明确课程定位和课程目标，不断优化课程内容和教学方法，切实提高课程教学质量，针对性的满足考研考公考编学生的实际需求；其次，《逻辑学》作为选修课，选课学期覆盖第4-7学期，在选课环节应加大宣传，提高学生对该课程的认知度，使更多的学生参与到该课程学习中，不断增加开课班级和人数。

杨新房处长表示，管理学院领导对两门课程的座谈工作高度重视，准备认真充分，两门课程的课程组负责人和教学团队在课程建设、教学设计和教学改革方面做了大量用心、细致的工作，课程教学目标达成度不断提高，教务处同志对两门课程的开设和建设情况表示满意。今后学校将对这两门课程的课程建设情况、课程师资队伍建设情况以及课堂教学效果等情况进行持续关注。

供稿：管理学院 教务处

文字：章国美

图片：李玲玲